基于生活的幼儿审美教育资源的开发和利用

作者：黄慧

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (12): 168.

<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在艺术领域的导言中深刻地指出:"每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"生活是教育取之不尽、用之不竭的源泉,孩子们的知识和经验就来自于他们的生活。因此,教育应联系他们的生活,取材于他们的生活,要让他们在生活中去