新工科背景下材料化学专业教学体系改革与思考

作者：江莉; 李冬云; 唐高; 赵兵; 卫国英; 余云丹

来源：教育现代化, 2019, 6(42): 47-66.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.42.015

• 新工科
• 材料化学
• 教学体系
• 改革

在研究产业发展需求的基础上,明确定位人才培养目标,构建交叉性、创新性教学课程体系,推进校企合作及创新创业基地建设,发挥教师主体作用,构建教学评价机制,开展材料化学专业新工科建设评价与反馈,培养满足国家及材料行业发展需求的后备复合应用型工程技术人才。

• 单位
  中国计量大学