英语课堂导入有“艺术”

作者：邹明芝

来源：英语画刊(高级版), 2020, (23): 70.

<正>好的开头是成功的一半。这一点在课堂教学中同样如此。英语课堂教学导入有一定的智慧与艺术。教师在英语课堂教学前,除了认真备课、备学情、备学生外,更应关注课堂教学导入方法。良好的课堂教学导入,不仅能吸引学生的眼球,唤醒他们的耳朵,吸引他们的注意力,更能激活学生内心深处对英语课堂的期待,使他们发自内心的产生对英语课堂的向往。教师在课堂教学导入中,紧扣新鲜感、趣味性和特色化,能为有效课堂教学作好铺垫,从而调动学生积极思考,能够学生带着好奇心主动融入课堂。