课程思政视域下《信号与系统》的教学探索

作者：冯娜娜; 郝介一; 冯娟娟; 杨延宁

来源：中国设备工程, 2021, (05): 237-238.

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• 教学
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深入挖掘非思政课的思政元素是当下教育改革的重要举措。笔者在新冠肺炎(COVID-19)期间,以《信号与系统》课程为例,利用线上教学平台,采用引导式、启发式、故事性的教学方法,充分挖掘专业课中的育人元素。"教"与"育"的有机统一旨在传授专业知识的同时进行价值引领。

• 单位
  沈阳工业大学; 延安大学; 昆明理工大学