生活情境教学是符合当前时代下初中生物学教学需求的一种教学方式,能够活跃课堂气氛,激活学生思维和探索欲望,使其主动投入生物学学习中,提升课堂教学效果。教师需学会灵活运用生活情境,创建生活化课堂,在传授知识的同时,也注重培养学生的综合能力,引导学生了解生物,关注生活,积极发现,勇于探索,培养其综合素养,充分发挥生物学教学对于学生长远发展的积极意义。
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