近年来,在义务教育均衡发展工作的不断推动下,农村学校教育教学取得了较大的成绩,但农村学校儿童心理健康问题仍不容忽视。由于农村学校儿童年龄尚小,个人经历、观念和性格容易受到多种因素的影响,使得农村学校儿童的心理问题日趋明显,这就需要学校协调各方面的教育力量,有效地开展心理健康教育。本文就农村学校儿童心理健康教育进行具体分析,以提升农村学校儿童的心理素质,促进儿童健康快乐成长。
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