浅谈数学思想在小学数学教学中的渗透

作者：张月波

来源：考试周刊, 2020, (18): 99-100.

• 数学思想
• 小学数学
• 教学
• 渗透

近年来,我国基础教育进行了一系列改革,素质教育的不断深入,要求小学数学教学不仅要让学生掌握基础的数学知识,更要领会数学思想,这就使得传统的小学数学教学方式已经不再适应当前教育政策的要求。对于学生来说,小学阶段的学习是最为基础的,也是为今后更高层次的学习创造条件,由此可见小学教育的重要性,数学教育更是如此。基于此,本文首先介绍了数学思想的基本概念,进而着重探讨了小学数学教学中渗透数学思想的方法,希望对今后的小学数学教学带来一定的帮助。