初中英语听说教学中开展主题意义探究的实践与思考

作者：张中新

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(09): 45-49.

• 听说教学
• 主题意义
• 主题探究

基于主题意义探究开展英语听说教学不仅能发展学生的听说技能和口语交际能力,还能促进学生的心智发展,提高学生的综合人文素养。本文从初中阶段英语听说教学的特点出发,结合教学实例,从确定主题意义、设计听说活动、搭建语言支架、联系学生生活、激活学生思维五个方面,探讨了如何基于主题意义探究有效开展初中英语听说教学。