<正>数学图象、结构或是形式,都充分展现了数学美.高中数学教师应在教学过程中引导学生基于数学审美的视角,在解题过程中不断探寻解决方案的简捷性和新颖性,同时,需保证答案的正确性.这样,能让学生真正地沉浸在数学的海洋中,也能进一步激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣及学习效率.现笔者总结了在高中数学教学中引导学生感受"数学美"的方法,并将数学美运用于高中数学解题中的教学经
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