<正>我们知道，对于探究一元二次方程实数根个数的问题，可以借助b2-4ac值的三种情况来探寻.但在历年中考中出现了大量考查逆向思维的考题，即给出方程有实数根的不同情景，来探究方程中字母系数的取值范围.本文通过5道例题加以剖析.
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