伴随着"课堂革命"的开展,各高校目前积极引导教师参加各类教学竞赛,试图用教学竞赛引燃"课堂革命",为"课堂革命"注入动力。高规格教学竞赛确实在探索"金课"建设、名师培育方面发挥着重要作用。文章从教学竞赛推动"课堂革命"的原因入手,通过分析教学竞赛如何催化"课堂革命",提出在教学理念引领下对知识点、科学道理的解答及技术进阶推导的重要性,明确教学竞赛与"课堂革命"同向同行的机理所在。
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