多元解读 提升文学作品阅读的有效性

作者：凌志锋

来源：名师在线, 2018, (15): 16-17.

• 多元解读
• 阅读教学
• 高中语文

在高中语文阅读教学中,教师要指导学生多元解读作品,促使学生提高阅读能力。本文通过举例设置悬念、筛选信息、立足文本、组织实践四种方式,介绍指导学生多元解读,以期得到抛砖引玉的效果。