建构主义理论影响下的大学英语听力教学模式探讨

作者：王海博

来源：校园英语, 2018, (16): 24.

• 建构主义
• 大学英语
• 教学模式

本文以建构主义理论为依托,根据笔者与学生进行的听力教学与自主学习实践,针对大学英语教师如何把握英语听力教学的个性化教学模式进行深入探讨,旨在为一线教师的教学模式改革提供相关参考。

• 单位
  辽宁中医药大学