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摘要
传统的会计活动已经不能与社会需求相适应,必须提升会计活动的价值创造能力,这就要求探索出会计专业人才培养分层次协同转型的途径,以适应新时期会计发展的需要。阐述了现代职业教育理念内涵,对基于现代职业教育理念的会计专业人才培养质量进行了分析,提出了在现代职业教育体系下不同层次会计专业人才培养协同转型的策略。
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传统的会计活动已经不能与社会需求相适应,必须提升会计活动的价值创造能力,这就要求探索出会计专业人才培养分层次协同转型的途径,以适应新时期会计发展的需要。阐述了现代职业教育理念内涵,对基于现代职业教育理念的会计专业人才培养质量进行了分析,提出了在现代职业教育体系下不同层次会计专业人才培养协同转型的策略。
