<正>语文教学必须加强语言积累,促进文本语言内化为学生的语言。在语文教学中,教师抓住"牵一发而动全身"的关键字眼,通过有层次、有智慧地引导,能够有效促进学生书面语言的内化。笔者曾经观摩到一位青年名师执教《跑进家里的松鼠》的阅读课,授课中教师落脚"蹭"字,机智灵动引导学生学习,生发出一连串内化语言的精彩。一、揣摩语言,聚焦"蹭"字在细读课文环节,教师先出示单元学习提
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