高等数学是各高校理工科专业必修的基础性课程。传热学是能源类专业的专业基础课之一,传热问题的分析和应用涉及大量的数学知识。在传热学教学过程中,经常存在由于学生数学基础知识薄弱,对概念和公式只能机械记忆,在分析时只能硬搬已有公式,不能清晰明确的给出计算步骤和方法。因此,在传热学教学中适当加入高等数学中相关知识点的回顾和总结,以期提高学生学习兴趣及传热学的整体教学效果。
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