<正>随着高中新课程、新教材的改革和实施,数学建模素养作为数学核心素养的重要组成部分,在高中课程设置中的要求的变得更高,无论从教材的内容设置、例习题的设计以及新高考试题的命制中不难发现,其重点强调了学生能够利用“数学的眼光”来观察、分析、解决现实世界中的各种问题,数学建模能力已然成为了学生必备的思维品质和关键能力.
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