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摘要
特区精神与社会主义核心价值观具有一致性、相辅性、趋同性。将特区精神融入社会主义核心价值观的培育中,既契合又满足高职学生在应试失利后寻求突破崛起的精神需求,使高职院校社会主义核心价值观的培育更具时代气息。但面临的问题包括特区精神的认知消解于中国精神谱系丰富的精神成果中;特区精神的意识形态性与高职学生意识形态教育环境杂陈的矛盾;特区精神的物质载体单一静态与高职学生习得生活经验性的隔阂。因此,融入的路径选择主要有:优化对特区精神理论认知的校内教育;完善对特区精神情感认同的社会环境;创新基于特区精神交互载体的自我教育等促进融入。
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