摘要

针对初中物理光的折射教学中现有实验教具存在的一些不足进行了改进,改进的教具从新课引入,实验探究和知识运用三个环节对教具进行创新.新设计的实验教具趣味性强,实验现象明显,便于学生观察,符合初中生的认知水平,也方便推广.