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摘要
<正>随着社会的发展和电子产品的更新换代,学前儿童认识和接触这个世界的方式也越来越多元化,而这些也是幼儿成长的一把双刃剑,电子产品是否对幼儿的发展有益就成为一个值得探究的问题。幼儿园是学前儿童的主要学习和生活场所,而绘本就是幼儿进行阅读的主要途径,高质量的绘本会促进幼儿知识的丰富和思维的启蒙。对于核心素养视域下幼儿绘本的价值研究就需要学前教师凝合聚力,实施科学合理的方法进行探究分析,从教育中存在的问题出发,为之寻找解决的策略,提升幼儿绘本应有的价值,让幼儿能够逐步形成该阶段的核心素养。
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