摘要

《义务教育英语课程标准》(2022版)重在培养学生写作技能,安排综合写作的练习,要求学生根据提示用适当的语言表达,能够用流利的英文表达出自己的想法,然而现在的中小学生并不能达到新课标中的要求。对于英语教学法的研究也有很多,但是有关英语写作方面的教学法研究并不多。为了提高学生的写作能力,文章先对我国义务教育阶段写作教学存在的问题进行分析,针对相应问题提出一些合适的教学策略。