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摘要
蔬菜栽培学是农学类专业的重要专业课，课程涉及蔬菜生长发育规律、蔬菜产品形成与环境因素的关系以及蔬菜生产的基本技术。蔬菜栽培学是一门实践型学科，传统教学已无法满足应用型人才培养目标，为达到新农科人才培养目标，采用OBE理念更新教学方案，并结合PBL教学方法对教学内容、方法和考核方式进行探索。实践证明：基于OBE理念融合PBL教学方法有助于课程目标的达成，带有明确目标的教学为教师和学生在纷杂的课程内容中指明方向，探究式教学模式能提升学生学习积极性和主动性，并在实践与探索中完成知识积累和能力提升，有利于培养高素质农业人才。
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单位宜宾学院
