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摘要
本文针对高职院校创新型人才培养现状,论述通过搭建"创意、创新、创业"的实践平台、构建"三层递进,创新贯穿"的课程体系、打造"教师+机电工程师+TRIZ工程师"的三师团队、建立"内容多维,主体多元"的人才评价标准等构建基于TRIZ理论的机电专业群创新型人才培养支撑体系,通过以优化为目标构建"双闭环"、以创新为主线实现"三融入"构建基于TRIZ理论的"双闭环、三融入"创新型人才培养模式。
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本文针对高职院校创新型人才培养现状,论述通过搭建"创意、创新、创业"的实践平台、构建"三层递进,创新贯穿"的课程体系、打造"教师+机电工程师+TRIZ工程师"的三师团队、建立"内容多维,主体多元"的人才评价标准等构建基于TRIZ理论的机电专业群创新型人才培养支撑体系,通过以优化为目标构建"双闭环"、以创新为主线实现"三融入"构建基于TRIZ理论的"双闭环、三融入"创新型人才培养模式。
