摘要

在高职教育中,英语教学占有重要地位,对学生日后学习与发展起着至关重要的影响,但高职学生的英语基础相对薄弱,在一定程度影响了英语教学质量。针对这种情况,本文认为应该将CBI应用到高职英语教学之中,有效提高学生英语学习兴趣,促进学生综合发展。因此,有必要深入探讨CBI在高职英语教学中的应用。