“微助教”辅助下的大学英语课堂教学策略分析

作者：裘健

来源：侨园, 2020, (03): 176.

• 微助教
• 大学英语课堂
• 教学策略

本文将以大学生英语教学课堂缺乏动力为依据,对"微助教"辅助下的大学英语课堂教学策略进行分析,在提高大学英语教学效果的同时,提升学生学习的动力和能力。

• 单位
  温州医科大学