培养大学生创业能力是高职院校教育改革的重要目标。本研究通过问卷调查,实证分析了大学生创业能力现状及在性别、生源地、是否为独生子女、是否担任过学生干部、不同年级等方面存在的差异,最后针对性提出了创业教育改革对策。