教育部门不断对现有的教学进行一定程度的改革和创新,使之更加顺应国家和社会的发展,符合新时期对人才的要求标准。本文就此展开论述,在写作思路上主要围绕小学阶段采用问题探究模式开展"品德与社会"的教学活动,先简要概述问题探究的内涵以及其在小学"品德与社会"教学中的必要性,进而在此基础上进一步探析问题探究模式在教学中的具体应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
