摘要

<正>我园作为江苏省课程游戏化项目园,三年来一直在研究低结构材料的开发与运用。我们通过对幼儿进行调查,根据他们的兴趣及学习发展水平,将身边随处可见的布、树枝、瓶罐、纸、秸秆、沙石六大类低结构材料,逐步融入一日活动中,尝试在区域游戏、户外游戏、班本主题实施中,将低结构材料资源转化为幼儿经验,并不断促进其获得提升。