少儿的阅读需求由其阅读喜好决定，当前少儿在阅读需求上呈现的新变化影响着阅读推广的效果。该文从休闲化、盲从化、层次化的角度阐述少儿阅读需求的变化趋势，然后从营造愉悦的图书馆阅读氛围、引导少儿提升阅读能力、探索阅读推广的合作机制、主动制造阅读热点、建立健全少儿阅读推广评价机制这5个策略切入，寻求公共图书馆少儿阅读需求变化背景下推广少儿阅读的途径。
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