科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
不同专业医学生的培养时间较其他学科或专业的培养时间长,且医学生所学的基础专业繁杂,课业负担较重,这也是目前医学培养存在的最大缺陷。如何让学生掌握必备的医疗技能,并发挥在真正的专业实践上,这一点是值得深思的。往往从课本上学到的知识,远不及在医院实习或见习所获得的实践经验。理论与实践的脱节,最主要的是医院实习过程会接触不同的患者和病种,需要结合多个专业区分析和判断,才能辨别具体的病情。文章认为需要在医学生的培养过程中,侧重交叉学科的培养和教育,加强临床学习和轮转,便于提高实际的分析能力,促进学科的发展和医学生的综合素质。
-
单位新疆医科大学; 新疆医科大学第五附属医院; 新疆医科大学附属肿瘤医院
