科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
计算机的广泛应用使得计算思维成为解决问题的必备思维能力，为能有效培养学生计算思维能力，本研究对现有混合教学模式的教学过程进行探究及国内外相关文献进行总结分析和教学实证后，将教学过程分为课前、课中及课后三部分，课前、课后进行线上教学，课中则为线下课堂教学，三个环节紧密联系如同螺旋一样反复优化提升。教师利用网络技术和平台设计线上课堂，线下针对学生个人发展进行教学设计，将线上知识传授与线下能力提升相结合形成混合教学模式进而发展学生的计算思维、培养学生学习兴趣及问题解决能力。
-
单位铜仁学院
