将“工匠精神”融入职业教育人才培养模式研究

作者：顿楠

来源：科技视界, 2018, (21): 69-70.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.031

• 工匠将神
• 职业教育
• 人才培养
• 模式研究
• 教育体系

科学技术是第一生产力,生产力的基础是人才。随着我国国民经济的快速发展,为了响应国家"科技兴国"的时代要求,为实现"2025"工业计划提供源源不断的人才储备,实现大国崛起的宏伟目标那么就必须重视职业教育在我国的重要作用。职业教育不仅是技能型人才的培训基地,而且还是高技能人才的集聚地,然而在职业教育中还是存在某些方面的不足,最为明显的就是缺乏"工匠精神",并且还有专业技能教学不完善、对职业学生思想道德建设的缺乏等等。因此,职业教育应该切实地将各种教学资源整合起来,对职业学生加强思想政治教育、专业知识传授和工匠精神灌输工作,从而把工匠精神纳入整个职业教育体系中,为我国培养具有工匠精神的技能型人才。

• 单位
  内蒙古商贸职业学院