构造辅助圆突破教学难点的实践策略——谈数学专题课《构造辅助圆》

作者：孙明

来源：数理化解题研究, 2019, (32): 13-14.

• 构造
• 辅助圆
• 最值
• 角度

学生对于一些数学问题容易产生想法,但欠缺的是归纳总结提升,而本节课,就是引导学生学会归纳总结,将以前学过的一些知识从一个新的视角研究,简化证明过程,初步形成构造曲线形辅助线的意识.