小学科学课程教学策略

作者：贺晨旭; 陆祖军^*

来源：西部素质教育, 2020, 6(02): 75-76.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202002037

• 小学科学课程
• 生活化情境
• 科学小实验

为了提高小学科学课程的教学效率,文章首先分析了小学科学课程开设的意义,然后论述了小学科学课程教学策略,包括创设生活化情境,激发学生学习兴趣;融入科学小实验,锻炼学生动手动脑能力;结合地方资源,开展实践活动。

• 单位
  生命科学学院; 广西师范大学