该文以行动导向教学法运用于《邮轮实用英语》课程实践为例,由校企师资共同参与完成该课程教学改革,重视培养学生英语交际口语能力的同时,加强对学生职业岗位需求能力的培养,让学生在职业情境中动手、动脑、动口,以实现具有职业特色的英语课堂。