随着信息技术的飞速发展,农业气象教学改革面临着新的契机和挑战。根据目前各高等院校农业气象教学的主要运行模式及学生的反应和要求,本文探讨了利用信息技术条件下的农业气象理论和实践内容调整及农业气象教育改革的切入点。