国家课程优化促学生核心素养发展

作者：王振敏

来源：中国教育学刊, 2021, (09): 103.

<正>为更有效发展学生核心素养,青岛第三十九中学通过整合、优化,对国家课程进行多层次、多维度优化与实施,以满足学生个性成长需求,促进学生全面而有个性的发展。