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摘要
<正>小学生的年龄小,接触的事物有限,思维能力也受到了限制,很难接受"有悖于"自小就接受的东西。在看到英语的时候,学生的第一感觉是排斥,因为英语的语法、顺序以及发音都与汉字有着很大的差别,加上学生缺少一定的语言环境,所以只能机械地记忆单词、背诵单词。而对学生来讲,记住一个单词是极不容易的,不仅要花费时间,还要花费精力。本文从"教学小学英语的词汇原则""教学小学词汇的方法","教学小学英语的办法"三方面微探了小学英语词汇教学。一、教学小学英语的词汇原则语言学科中的教学顺序是"听"、"说"、"读"、"写",
