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摘要
数字经济时代，提升高职学生数字素养、培养数字技能人才是助力产业数字化转型升级的战略举措。作为培育数字技能人才的主阵地，高职院校通过加强学生数字素养教育，能够为数字经济发展、数字社会建设提供人才支撑。但在职业适应性导向下，高职学生数字素养培育仍面临诸多现实困境，主要体现在学生能力结构与产业数字升级需求不匹配、技能人才培养与就业形态变化相脱节两方面。为此，应以政府为主导力，完善顶层设计框架，加大政策与资源供给；以企业为辅助力，利用信息技术赋能，搭建数字技能实践平台；以学校为主战场，强化数字要素融合，健全数字素养培训体系。具体实践层面，需锚定数字经济发展方向，持续优化专业设置；构建产教融合协同育人机制，积极探索混合制办学；建设数字化“双师型”师资队伍，提高教师数字教学管理能力。
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单位陕西青年职业学院
