组态控制技术课程教学方法的设计与实践

作者：刘文贵; 孙兴民

来源：中国职业技术教育, 2008, (07): 8-9.

• 组态控制
• 教学方法
• 设计
• 实践

本文认为,通过组态控制技术课程"三步教学法"的设计与实践,能激发学生的学习兴趣,能培养学生的工程意识、分析和解决工程实际问题的能力,能实现学校教育和工程实际的对接,能体现高职技能型人才培养目标的根本要求。

• 单位
  河北工程技术高等专科学校