随着新兴技术的深度融合,各个行业领域已经引发了显著的变革.据预测,未来5年全球将产生200万个新工作,几乎都在STEAM领域.培养全才,成为全球教育改革的关键目标.创客教育是结合STEAM课程,或统合课程等模式,逐步进入到课程和课堂之中.关于创客教育与物理学科教学融合的项目的学习模式探究,显得尤为重要.通过尝试在物理课程教学中,开拓创客教育新实践的体会,推动教育改革的深入发展.
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