随着互联网+信息时代的到来,智能手机逐步普及,在课堂教学中,学生利用智能手机观看视频、阅读小说、打网络游戏的学生大有人在。高职院校学生英语基础参差不齐,学习兴趣低。要求禁带手机入课堂或者放任不管,都绝非良策。既然学生对手机情有独钟,那么将智能手机与课堂有效结合应为上策。笔者结合实际教学情况,将智能手机作为平台,通过反转课堂教学实践,探索现代化的教学模式。
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