在小学语文课堂教育中对学生进行情感教育渗透,可以促进学生主体地位的展现和潜力发掘,可以在一定程度上提升学生的综合素质。同时,开展情感教育能够更加融洽有效的促进课堂教学工作,使教育工作在轻松的氛围下开展,所以小学语文教学有必要开展情感教育工作,并且需要教师在教学过程中不断完善情感教育工作的新方式、新方法。本文以此为背景开展研究,首先对情感教育的重要性做了论述,然后分析了当前情感教育工作的现状,最后从几个方面对如何开展情感渗透教育给出了建议和意见,具有一定的指导意义和参考价值。
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