如何有效进行音乐欣赏教学——基于学生深度学习的课堂教学现象分析

作者：花维

来源：新智慧, 2020, (34): 87-88.

• 音乐欣赏教学
• 深度学习
• 现象分析

音乐欣赏是人类体验艺术的情感表达,教师创设有效的音乐欣赏教学课程能激发学生兴趣,还能培养学生良好的音乐素养,包括听觉能力和记忆力,以及学生对音乐的联想力和创作力,丰富学生的情感世界。因此,本文主要基于学生深度学习的课堂教学现象分析,探究如何创设有效的音乐欣赏教学课堂,培养学生的良好音乐素养。