浅析小学数学课堂提问教学中存在的问题及对策

作者：马春燕

来源：学周刊, 2019, (29): 37.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.028

• 小学数学
• 课堂提问
• 对策

课堂提问指的是教师在教学的过程中以提问为手段,开展教学实践活动。这也是教师在教学中不可忽略的一种教学方法。目前,在小学数学课堂中,教师的提问还存在一些问题,例如,提问频率过高、所提问题缺乏针对性、所提问题过难或过简单等,不利于教学质量的提升。文章对此进行了研究与分析,并提出了相应的解决对策。

• 单位
  新疆生产建设兵团