微课教学模式对大学生学习动机的影响研究

作者：张越; 许珊珊; 黎阳; 牛超

来源：中国校外教育, 2018, (30): 72-73.

• 微课
• 学习动机
• 课堂教学
• 自主学习
• 教学模式

微课教学模式是新时代教育背景下新兴的一种教学手段,在我国高校范围内已经普遍开展起来。随着微课教学模式在大学课堂中的广泛应用,人们对于课堂教学也有了新的定义。微课在大学课堂当中的运用,能够有效地提高学生的学习动机,刺激学生对于知识的需要和对于学习的期待。

• 单位
  辽宁何氏医学院; 沈阳科技学院