初中语文教师在阅读工程中的角色担当

作者：李爱红

来源：教育界, 2019, (02): 52-54.

• 阅读工程
• 初中
• 语文教师
• 角色

因为初中生特殊的年龄阶段和认知水平的状况,实施阅读工程需要初中语文教师的参与。初中语文教师可以在示范者、引路人,动机激发者、资源整合者、方法指导者、习惯培养者等方面实现自己的角色担当,为阅读工程实施贡献力量,为学生教育奠基。