科研之友
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摘要
<正>伴随着孩子一天天的成长,我总是在思考如何把他学到的知识运用到生活中,让他感受到知识的力量。恰逢他们年级开发了"风筝"主题融合课程,在这个课程里,我发现我的想法和学校的教学理念不谋而合。我问孩子,什么是融合课?孩子告诉我,这是他从来没有上过的课程。所有的老师都给他们讲风筝,比如,语文老师讲风筝的由来、故事、古诗;数学老师讲风筝的形状,利用三角形的风筝讲了三角形的特征;美术老师教如何画风筝,怎样使颜色鲜艳,在高空中美丽飞行……一讲到风筝,他兴致高昂、陶醉其中。一次机缘巧合,我给他报名参加了有关风筝的
