摘要

本文以课堂生态视角为研究路向,以生态理论为研究理据,对大学英语课堂生态失衡现象进行深度剖析,并针对课堂生态失衡现象,从教学目标、教学内容、教学方法,测评模式四个教学要素出发,提出优化方案,以构建生态课堂。