随着我国远程学生教育的快速发展，远程学生实践课程急需引入创新模式来解决目前面临的难题。教育部近年来印发了各类远程学生高等教育质量规范，吹响了提高远程教育质量的号角，并鼓励各地、各校做好网上授课等线上教学以应对目前国内外环境带来的不利影响。本文以可编程控制器课程为例，分析了传统观看视频线上课程模式的不足，提出一种基于项目式学习和远程虚拟仿真实验技术的在线实践课程建设新方案，并通过课堂真实应用评估了其有效性，对于多学科交叉、重实践应用等类别的课程具有较高的参考价值。
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